Olimpiadas Matemáticas

seleccione el curso en el que se encuentra, en la siguiente página busque su nombre, la contraseña en su inicial del primer nombre junto con su primer apellido completo: por ejemplo: la contraseña de Luisa Perez sería LPEREZ

Grado 4° y 5°

Grado 6° y 7°

Grado 8° y 9°

Grado 10° y 11°

AUTOEVALUACION 4 PERIODO

Hola chicas, en el siguiente enlace podrán descargar el formato para la auto-evaluación

Se debe entregar totalmente diligenciado.

grado 7° taller de repaso acumulativa 4 periodo

para descargar el taller haga clic en el enlace

Video de sólidos de revolución

https://youtu.be/kD5gz2k5IZQ

7° DESEMPEÑOS Y CRONOGRAMA 3 PERIODO

DESEMPEÑOS

1. RESUELVE PROBLEMAS QUE IMPLIQUEN MAGNITUDES DIRECTA E INVERSAMENTE PROPORCIONALES, HACIENDO USO DE LA REGLA DE TRES Y DE LAS PROPIEDADES BÁSICAS DE LA PROPORCIONALIDAD EN DIFERENTES CONTEXTOS.

2. RESUELVE PROBLEMAS EN LOS QUE ES NECESARIO HALLAR EL ÁREA Y EL PERÍMETRO DE UN CÍRCULO

3. REALIZA CONVERSIONES Y ESTIMACIONES PARA RESOLVER PROBLEMAS DE MEDIDAS DE LONGITUD.

4. CREA HIPÓTESIS Y TOMA DECISIONES FRENTE AL RESULTADO DE UN EXPERIMENTO ALEATORIO HACIENDO USO DE NOCIONES BÁSICAS DE PROBABILIDAD 

INDICADORES DE DESEMPEÑO

1.1 Se le dificulta identificar magnitudes que varían de forma directa o inversamente proporcional

1.2 Identifica magnitudes que varían de forma directa o inversamente proporcional, pero se le dificulta aplicar la regla de tres y las propiedades de las proporciones para resolver situaciones descontextualizadas.

1.3 Identifica magnitudes que varían de forma directa o inversamente proporcional, pero se le dificulta aplicar la regla de tres y las propiedades de las proporciones para resolver situaciones contextualizadas.

1.4 Resuelve problemas que impliquen magnitudes directa e inversamente proporcionales, haciendo uso de la regla de tres y de las propiedades básicas de la proporcionalidad en diferentes contextos.

2.1 Se le dificulta comprender los elementos y las propiedades básicas de los círculos.

2.2 Reconoce elementos y propiedades de los círculos, pero se le dificulta calcular su área y perímetro.

2.3 Calcula área y perímetro de un circulo, pero se le dificulta la resolución de problemas en diferentes situaciones.

2.4 Resuelve problemas en los que es necesario hallar el área y el perímetro de un círculo

3.1 Se le dificulta realizar estimaciones de medidas de longitud y distancia.

3.2 Se le dificulta realizar conversiones de medidas de longitud.

3.3 Realiza conversiones y estimaciones para medidas de longitud, pero se le dificulta la resolución de problemas.

3.4 Realiza conversiones y estimaciones para resolver problemas de medidas de longitud.

4.1 Se le dificulta reconocer si un evento puede ocurrir con mayor probabilidad que otro.

4.2 Reconoce si un evento puede ocurrir con mayor probabilidad que otro en un experimento aleatorio, pero se le dificulta reconocer y aplicar propiedades básicas de la probabilidad.

4.3 Reconoce y aplica propiedades básicas de la probabilidad, pero se le dificulta crear hipótesis y tomar decisiones frente al resultado de un experimento aleatorio.

4.4 Crea hipótesis y toma decisiones frente al resultado de un experimento aleatorio haciendo uso de nociones básicas de probabilidad

TEMATICAS

PROPORCIONALIDAD 12 a 16 de junio – 10 al 28 de julio del 2017

●       Razones

●       Proporciones

●       Magnitudes directamente proporcionales (situaciones de variación)

●       Reglas de tres, simple directa

●       Magnitudes inversamente proporcionales

●       Porcentajes como proporcionalidad

 GEOMETRÍA 31 de julio al 4 de agosto

●       Círculo (propiedades)

●       Circunferencia (y otros elementos fundamentales del círculo)

●       Numero pi

●       Área y perímetro de un circulo

 MEDIDA 7 a 11 de agosto de 2017

●       Longitud (unidades métricas de longitud)

●       Conversión de unidades utilizando proporcionalidad.

●       Estimación de longitudes

 PROBABILIDAD 14 al 25 de agosto de 2017

●       Teoría de la probabilidad.

●       Experimentos aleatorios

●       Probabilidad simple

●       Propiedades de la probabilidad.

Aplicacion ecuaciones

En el siguiente link puede descargar la aplicación de ecuaciones

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Si no sabe instalarla debe observar el siguiente vídeo

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Temas y desempeños grado 7° 2 PERIODO

TEMAS

NÚMEROS RACIONALES (17 de abril al 3 de mayo de 2017)

● Numero racional, definición, clasificación, representación en la recta numérica, plano cartesiano, relación de orden y equivalencia.

● Operaciones básicas entre racionales de racionales, Potenciación y radicación de racionales.

● Polinomios aritméticos y ecuaciones con racionales,

● Racionales decimales, comparación y operaciones entre decimales.

● Resolución de problemas

GEOMETRÍA (6 al 15 de mayo de 2017)

● Circunferencia, círculo

● Longitud (unidades métricas de longitud)

ESTADÍSTICA (22 de mayo -  5 de junio de 2017)

● Caracterización de la variable cuantitativa en forma agrupada

● Diagrama de tallo y hojas

● Tabla de distribución

● Gráficas (histograma, polígonos y ojivas)

DESEMPEÑOS:

1. RECONOCE LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS NÚMEROS RACIONALES ESTABLECIENDO DE MANERA ADECUADA RELACIONES ENTRE LOS MISMOS E IDENTIFICANDO LAS PROPIEDADES, PLANTEA, RESUELVE E INTERPRETA OPERACIONES CON NÚMEROS RACIONALES, EN DIFERENTES CONTEXTOS, DENTRO DE ÉSTOS EL GEOMÉTRICO, TENIENDO EN CUENTA UNIDADES MÉTRICAS DE LONGITUD, Y EL CÁLCULO DE ÁREA Y PERÍMETRO DE UN CÍRCULO.

2. CARACTERIZA, INTERPRETA Y CONCLUYE DE MANERA ADECUADA, SOBRE VARIABLES CUANTITATIVAS

TALLER DE RESTA NÚMEROS ENTEROS GRADO SEPTIMO

En el siguiente link pueden encontrar el taller de resta de números enteros, se debe entregar el día 21 de abril, resuelto en una hoja de examen,

FELIZ SEMANA

AUTOEVALUACIÓN

Hola chicas, en el siguiente enlace podrán descargar el formato para la auto-evaluación

Se debe entregar totalmente diligenciado.

Cronograma y Desempeños Grado 7 1 periodo

Hola chicas a continuación están los logros y el cronograma para el primer periodo de matemáticas:

NUMEROS ENTEROS (14 al 24 de febrero)
• Representación en la recta numérica, orden de los números enteros y valor absoluto.
• Adición y Sustracción de números enteros

NUMEROS ENTEROS (27 de febrero al 3 de marzo)

• Multiplicación y División de números enteros 

• Resolución de problemas

NUMEROS ENTEROS (6 al 10 de marzo)

• Potenciación y Radicación de números enteros 

GEOMETRIA (13 al 17 de marzo)

• Polígonos y área

ESTADISTICA (20 al 31 de marzo)

• Caracterización de la variable cuantitativa en forma agrupada 

• Diagrama de tallo y hojas

• Tabla de distribución

• Gráficas (histograma, polígonos y ojivas)

DESEMPEÑO:  

1. IDENTIFICAR CLARAMENTE LAS CARACTERÍSTICAS DEL CONJUNTO DE LOS NÚMEROS ENTEROS. 

2. EFECTUAR CON PRECISIÓN OPERACIONES BÁSICAS CON NÚMERO ENTEROS APLICANDO LAS PROPIEDADES CORRESPONDIENTES. 

3. RECONOCER LAS CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LOS POLÍGONOS Y HALLAR SUS ÁREAS SEGÚN CORRESPONDA.

4, CONOCER EL PROCESO CORRECTO PARA CARACTERIZAR VARIABLES CUANTITATIVAS.     

RUBRICAS DE EVALUACIÓN MATEMATICAS

HOLA CHICAS EN EL SIGUIENTE ENLACE PUEDEN ENCONTRAR LAS RUBRICAS DE EVALUACIÓN, RECUERDEN QUE SON MUY IMPORTANTES PUES CON ELLAS SE REALIZARÁ LA EVALUACIÓN DE SUS TRABAJOS

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